東湖不僅風(fēng)光旖旎,更有著深厚的人文底蘊。東湖主人陶濬宣在 東湖建園之時，因“激于國恥，抱憂食患，奮不顧家，思為天下育才，為廟廊儲才，積歷歲脩（修）脯，縮食損衣，毀產(chǎn)負債，獨力捐建”創(chuàng)立了東湖通藝學(xué)堂，引入西式教育，開設(shè)史學(xué)、算學(xué)、經(jīng)學(xué)、譯學(xué)等新式學(xué)科，建立稷廬藏書樓為學(xué)生提供書籍閱覽，引領(lǐng)當(dāng)時的進步青年們獲得更多新知。1909 年通藝學(xué)堂更名為“紹興私立法政學(xué)堂”，是中國最早出現(xiàn)的兩所私立法政學(xué)堂之一，在當(dāng)時相比傳統(tǒng)私塾教育更有時代特征和文化先進性。東湖通藝學(xué)堂曾聘請?zhí)粘烧隆坌⑻臁⒅茏魅说仍街忻繛閹煟覈麣庀髮W(xué)家竺可楨、詩人劉大白、愛國將領(lǐng)陳儀曾就讀于此。 東湖研學(xué)游依據(jù)東湖獨特的自然環(huán)境和歷史人文底蘊，開設(shè)5大類課程：非遺傳承類——越地烏篷船風(fēng)俗游、實踐研學(xué)類——東湖水石盆景研學(xué)游、自然生態(tài)類——做一回“小茶人”(季節(jié)活動)、紅色教育——“民族魂 中國夢”辛亥一課、黨建教育/清廉家風(fēng)教育。
非遺漆扇研學(xué)
小茶人研學(xué)
越地烏篷船風(fēng)俗游
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